Ця стаття представляє MiST, фреймворк для розуміння впливу проміжного етапу наукового навчання на розробку моделей хімічного міркування. Покращуючи ці моделі, він має значний реальний потенціал у відкритті ліків, матеріалознавстві та хімічній інженерії, що призведе до більш ефективних та точних наукових досліджень.